Система Занкова ЭМИЛИЯ (2. Очень сложная и не счень эффективная методика. В 5- ый класс я перешла подготовленной, уверенной в себе и дружелюбной девочкой. А это дало мне основу для обучения в последующем. А кто не очень умненький, тот творческий. Нельзя ли поконкретнее? Предлагаю переписать статью по данному методу. Очень плохо изложено : -( надежда (1. Только понять УЧИТЕЛЯ её не все могут. В этой статейке описано совершенно всё - остаётся только вникнуть. Я тоже обучался по системе Занкова, с 1- 3 классы.
Но это мне НИЧЕГО не дало, т. А вот в 1. 0 классе, я встретил одну учительницу - она очень любила обучать, и выучила систему Занкова назубок, применяя её во всей своей полноте. Это была золотая учительница, ей можно ставить памятник. Жаль она уехала Галина (0. Но, есть одно огромное . Главным было то, что нас всех и . А сейчас мне жаль моих внуков Альмира (2. По старинке сейчас учить нельзя. Мир меняется, все больше требуются креативные личности. А система Занкова (при правильном ее понимании, и, конечно, при правильном ее преподавании)дает именно таких личностей. Чтоб работать по этой системе надо учителю пересмотреть всю свою методику. Многие этого делать не умеют. Поэтому многие родители негативно относятся к системе Занкова. Я так скажу, вам просто не повезло с учителем, который . Говорит самая лучшая она все хорошо обьясняет! Дочь отдам только по этой программе шевцова тамара анатольевна (1. Дети всегда творческие, увлекающиеся, целеустремленные, дружные. Уровень знаний разный, но все учителя очень рады работать с ними дальше, потому что дети \. Дети к среднему звену имеют уровень интеллекта в два раза выше. Я хотела бы и сама в преподавать по системе Занкова в будущем! Нашла свой стиль только в занковской системе: она не даёт расслабляться, требует от учителя постоянного осмысления материала, к урокам готовиться - одно удовольствие. Да и сами уроки кардинально отличаются от уроков по другим системам и учебным комплектам: это уроки- рассуждения, уроки осмысленного учения. Есть такие,которые жалуются на трудности. А где их нет? Работала по традиционной- тоже жаловались. Здесь же не натаскивание, а,действительно творчество. И ни одно задание не повторяется! УЧИТЬСЯ. Что будет дольше. Караул. У ребенка напрочь убивают желание учиться. Она уже забыла даже то , что знала в садике. Что делать? А то, что в первом классе у Вас уходит столько времени и нервов на выполнение домашней работы - вообще нонсенс. Во- первых, в 1 классе задания вообще давать не положено. Учебник для 1 - го класса (Допущено Министерством образования и науки РФ), подробнее. Методические рекомендации к учебнику для. Во- вторых, если уж программа первого года обучения по Занкову вызывает такие затруднения у ребенка, то дело в ребенке, а не в программе. Ну и в Вашем настрое, разумеется. Утверждаю это с полной ответственностью, так как работаю по системе Занкова 1. Результат: огромные пробелы в математике, нелюбовь к учебе вообще.. Хотя учится в целом хорошо. Но некоторые домашние задания я приносила на работу, думали всем бюро - ничего не надумали. Головную боль у родителей? Времени на уроки уходит немало, но если с 1го класса приучите, думаю проблем не будет. Моя дочь ходит в бассейн, на шашки, на танцы Оксана (11:10:24 20/06/2011): Купим учебники за 4 класс по программе Занкова: Окружающий мир (Н. Казаков) Литературное. Ненависть к учебе у детей? На мой взгляд - нет ничего лучше классической системы обучения, дающей базовые знания и навыки, которые пригодятся в дальнейшем. Это мнение всех родителей нашего 5 класса. Если у Вас есть альтернатива обучаться по нормальной, обычной методике - выбирайте её! Все родители в нашем классе очень не довольны системой Занкова. Когда дочка шла в школу - мы просто не знали, какая это чушь и что нас ждет. Да и школа наша, родная по месту жительства.. Дети - не подопытные кролики и нечего на них ставить эксперименты! И так проблем хватает! Моё мнение таково, программа рассчитана на обучение детей являющихся единственным ребенком в семье, потому как такой головняк для родителей, что на младшего сына, после трудового дня и выполнения домашних заданий, просто ни физически, ни морально не остается времени. Обучаются в большей степени мама и папа, в меньшей - ребенок. Честно сказать было по разному, иногда сидели с уроками до ночи,объём большой и рассчитан именно на логику. Из других классов над нами часто смеялись, потому что свободного время у нас было меньше, чем у других ребят, но теперь я с уверенностью могу сказать, что дети из нашего класса намного умнее ребят учащихся по простой программе. А ещё в этом есть и большая заслуга нашего учителя, в нашей школе 3 педагога работают по этой программе и только у 2 это получается. Дети этих преподавателей выходят намного сильнее. Значит ещё всё зависит не только от программы, а от умения её преподать Елена (1. Дети смелые, раскованные, жаждущие знаний и открытий, во всём готовы участвовать, очень отличаются от своих сверстников из других классов,обучающихся оп традиционной программе. Детям- занковцам легче в жизни. Ребенок у меня читает по слогам с может ли учиться. Психолог сказала что мы не проходим тестирование т. Занкова дети должны читать. Либо мы просто не нашли контакта с психологом. Хотя одна из концепций говорит как раз о том, чтобы все дети обучались . Выбирали и школу, и учителя. Так уж получилось, что выбранная нами учительница преподает по Занкову. Мы готовы к трудностям. А отзывы, что наш будущий учитель - учитель от Бога, вселяют оптимизм. Я думаю, что выбирать нужно не программу, а учителя, и тогда все получится. Учебники дорогие, а оформление хуже не придумаешь. Задание перечитываешь по несколько раз, чтобы понять о чем идет речь. В нашей семье все с высшим образованием, но некоторые задания, даже и мы,выполнить не можем. Прежде ,чем детей обучать по этой системе- обучите всех учителей начальных классов! А то они из ! Я на прошлой неделе была на собрании (ребенка отдаю в этом году в первый класс). Вот узнала, что будем обучаться по системе Занкова. Сейчас почитала отзывы. И знаете, сразу вспомнила слова нашей будущей классной \. Так что выбирайте преподавателя, а не систему. К нашему преподавателю родители уже вторых своих детей приводят. Так что я очень рада, что мы будем учиться именно у этого учителя и именно по этой программе. Племянник учится по этой программе уже 3- й год- не всё просто, но интересно, очень нравится! И учитель очень хороший, надеюсь на успех! Ребенок не усидчивый, и вообще боится идти в школу, поскольку думает, что учителя злые . С логикой у него не очень,хотя считает не плохо, сам научился читать.. Не знаю, потянет ли он эту программу.. Учитель со стажем, много лет преподает по этой методике, но я не слышала отзывов от родителей. Мне вот кажется, что эта программа для детей- логиков, а если ребенок не логик, то он провалится? Специалисты, помогите развеять сомнения и выбрать то, что надо.. Как интересен курс по окружающему миру. Но требует, конечно, большой работы учителя. А программа Занкова очень интересная, детям нравится, они же другие и думают по другому. Но согласна с теми, что эта программа работает если есть учитель, который умеет с ней работать. Выбирайте сначала учителя. Спасибо Буркшайтис Ирине Александровне, гимназия . Черняховска, у нее все дети нужные, важные и творческие! Всех детей надо только по ней учить! Дети получаются умные, добрые, дружные. А еще должно, конечно, повезти с учителем! Одно знаю точно- ОНА СМОЖЕТ, потому, что сможет.. Ну а я. То, какими путями этого достичь - решаем мы, выбирая ту или иную программу обучения. Нагромождение заданий, отсутствие логических связок в упражнениях по рус. Думаю, что эта программа показана далеко не всем детям. Иначе это превратится в сплошной стресс всей семье. Не стоит заигрываться, программа, считаю, должна быть добротной классической, проверенной временем. А в старшей школе и алгебра, и геометрия, и химия и проч. За два года у ребенка сложился иной стериатип мышления,иные требования. По Занкову придется загрузиться всей вашей семье, а хуже всего, что главное испытание выпадет ребенку. Не ставьте экспериментов, подберите привычную программу. Ребенку и так трудно адаптироваться в новой обстановке, а тут еще и требования по программе сложные. Еще раз повторяю - не всегда нужные и уместные. Не гонитесь за журавлем в небе. Именно от его ЛИЧНОСТИ зависит качество знаний и какими людьми вырастут Ваши дети! Не забывайте, что САМЫМ важным примером для Ваших детей являетесь именно ВЫ. Можно быть замечательной личностью и при этом педагогом- троечником, который НЕ УМЕЕТ УЧИТЬ. Наш клас из пяти классов в параллели, был самым умным способным и во все всегда первым. Нужно было уметь читать, писать, считать, сочинять и т. А потом мы переехали в другой город - с трудом нашли школу где был класс с этой системой. И в этом новом классе почему- то учились дети, который к системе этой совсем не были приспособленны.. Вот эти 5- 6 ребятам было всегда очень сложно. Что будет дольше. Караул. У ребенка напрочь убивают желание учиться. Она уже забыла даже то , что знала в садике. Что делать? Сын не очень усидчивый, обидчив,преподователь строгий! Дочка делает успехи и неплохие. И каждый из них- Личность. Не надо усреднять всех, как делали в советские времена. Позвольте ребенку самовыражаться! Для меня первая учительница до сих пор остается второй мамой. Вот и делайте выводы: не в программе дело, а в методе преподавания. Цель- развитие личности Наталия (1. Такая . Цель- развитие личности Мария (0. Моя дочь пошла в третьий класс. Школа Росии, переехали в другой город и попали в 3 класс по программе Занкова. Дочка была в 1- 2 классе отличница. Хотя наверное и от учителя что- то зависит..(у нас она заслуженный учитель России, имеет Президентские награды (школа ! Попасть туда стремтся многие. Заявления на подготовку до школы пишутся с весны. Из выпускников школы именно . На региональных и федеральных конкурсах, которые специально проводятся для этой системы, наши ученики занимают первые- вторые места. А школа- то обычная, в районном сельском центре. Наверно, надо и ребенка заранее к школе готовить, объяснять, что его ждет, что это тоже труд, но нужный, важный для него и интересный. И родителям понимать, что детский сад закончился, новый этап и у взрослых, и у детей. Спокойней, внимательней, добрей. А трудностей бояться... Зачем же так занижать самооценку у себя и у своих детей? Ведь если одни дети справляются, то почему не смогут наши?! Отучились первую неделю ( по Занкову).
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |